|
Lisäys maljapuheeseen F. Cygnaeukselle kesäkuussa 1832, luonnos |
|
Puhe |
1.6.1832 |
|
Osakunnan kunnian merkityksestä [1832], puheluonnos |
|
Puhe |
1.1.1832 |
|
Muistopuhe Johan Jakob Peuronille 4.1.1835, konsepti |
|
Puhe |
4.1.1835 |
|
Seurueelle nuorukaisia ja nuoria naisia 1830-luvun puolivälissä, puhekonsepti |
|
Puhe, Konsepti |
31.12.1835 |
|
Puhe koulun lukukauden avajaisissa 1843 |
|
Puhe |
1.9.1843 |
|
Vapaudesta ja pakosta kasvatuksessa, koulupuhe 15.6.1844 |
|
Puhe |
15.6.1844 |
|
Puhe lukukauden alkaessa, konsepti |
|
Puhe |
1.10.1844 |
|
Puhe koulun päättäjäisissä, konsepti |
|
Puhe |
30.6.1845 |
|
Luonnos puheeksi koulun päättäjäisissä |
|
Puhe, Konsepti |
30.6.1846 |
|
Humaanisuuden merkityksestä, puhe Fredrik Ehrströmin muistotilaisuudessa 10.2.1851 |
|
Puhe |
10.2.1851 |
|
Suomen yliopistonnuoriso! Kiitospuhe 7.10.1856 |
|
Puhe |
7.10.1856 |
|
Ilmoitus osakemerkinnästä J. L. Runebergin koe-virsikirjan julkaisemiseksi, konsepti |
|
Ilmoitus |
15.3.1857 |
|
Puhe Johan Jakob Tengströmin haudalla 15.4.1858 |
|
Puhe |
15.4.1858 |
|
Helsingfors Tidningar nro 44, 5.6.1858: Puhe A. I. Arwidssonille |
|
Puhe |
5.6.1858 |
|
Puhe maisteri Bolinin väitöstilaisuudessa 18.4.1860 |
|
Puhe |
18.4.1860 |
|
Merenkulkukoulujen järjestämisestä, ilmoitus senaatin valtiovaraintoimituskunnalle 2.7.1861 |
|
Ilmoitus |
2.7.1861 |
|
Erik Julinilta, sähke 16.8.1863 |
|
Virkakirje, Sähke |
16.8.1863 |
|
Georg von Alfthanilta, sähke 18.8.1863 |
|
Virkakirje, Sähke |
18.8.1863 |
|
Emil Stjernvall-Walleenilta, sähke 25.8.1863 |
|
Yksityiskirje, Sähke |
25.8.1863 |
|
Alexander Armfeltilta, sähke 28.8.1863 |
|
Virkakirje, Sähke |
28.8.1863 |
|
Charles von Fehleisenilta, sähke elokuulta 1863 |
|
Virkakirje, Sähke |
31.8.1863 |
|
Luonnos valtaistuinpuheeksi 18.9.1863, konsepti |
|
Puhe, Konsepti |
18.9.1863 |
|
Carl Johan Jägerhornille |
|
Puhe |
17.9.1863 |
|
Emil Stjernvall-Walleenilta, sähke 9.11.1863 |
|
Yksityiskirje, Sähke |
9.11.1863 |
|
Frans Gabriel Krogiukselta, sähke 4.12.1863 |
|
Yksityiskirje, Sähke |
4.12.1863 |
