|
Saima nro 36, 4.9.1845 |
|
Lehtikirjoitus |
4.9.1845 |
|
Kallavesi nro 1, Saiman liite 25.9.1845 |
|
Lehtikirjoitus |
25.9.1845 |
|
Elias Lönnrotilta |
|
Yksityiskirje |
26.9.1845 |
|
Saima nro 40, 2.10.1845 |
|
Lehtikirjoitus |
2.10.1845 |
|
Kallavesi nro 2, Saiman liite 9.10.1845 |
|
Lehtikirjoitus |
9.10.1845 |
|
Mathias Alexander Castrénille |
|
Yksityiskirje |
23.10.1845 |
|
Elias Lönnrotilta |
|
Yksityiskirje |
24.10.1845 |
|
Carl August Hagbergille |
|
Yksityiskirje |
30.10.1845 |
|
Elias Lönnrotille |
|
Yksityiskirje |
1.11.1845 |
|
Johan Jakob Tengströmille |
|
Yksityiskirje |
7.11.1845 |
|
Johan Jakob Tengströmiltä |
|
Yksityiskirje |
20.12.1845 |
|
Kallavesi nro 5, Saiman liite 24.12.1845 |
|
Lehtikirjoitus |
24.12.1845 |
|
Saima nro 2, 15.1.1846 |
|
Lehtikirjoitus |
15.1.1846 |
|
Saima nro 4, 29.1.1846 |
|
Lehtikirjoitus |
29.1.1846 |
|
Carl Robert Ehrströmiltä |
|
Yksityiskirje |
6.3.1846 |
|
Mathias Alexander Castrénilta |
|
Yksityiskirje |
5.3.1846 |
|
Saima nro 11, 21.3.1846 |
|
Lehtikirjoitus |
21.3.1846 |
|
Suomen kielen laillisista oikeuksista, lausunnot valtiopäivillä 23. ja 25.5.1877 |
|
Lausunto |
23.5.1877 |
|
Morgonbladet nro 155 ja 161, 7. ja 14.7.1877: Lyseoiden oppikursseista ja opetuksesta |
|
Lehtikirjoitus |
7.7.1877 |
|
Morgonbladet nro 173, 176 ja 179, 28.7. ja 1. ja 4.8.1877: Lyseoiden kaksi opetuskieltä |
|
Lehtikirjoitus |
1.8.1877 |
|
Morgonbladet nro 210, 10.9.1877: Kaksi opetuskieltä. Repliikki |
|
Lehtikirjoitus |
10.9.1877 |
|
Morgonbladet nro 245, 20.10.1877: Millä tavoin suomenkielisen kirjallisuuden etua ajetaan ehdotuksessa ”asetukseksi kirjailijan ja taiteilijan oikeudesta työnsä tuotteisiin” |
|
Lehtikirjoitus |
20.10.1877 |
|
Alkeiskoulujen opetuskielestä ja uusien lyseoiden perustamisesta, lausunnot valtiopäivillä 23. ja 25.10.1877 |
|
Lausunto |
23.10.1877 |
|
Morgonbladet nro 251, 27.10.1877: Kahden opetuskielen käsittely opettajainkokouksessa |
|
Lehtikirjoitus |
27.10.1877 |
|
Morgonbladet nro 291, 13.12.1878: Pienistä purosista |
|
Lehtikirjoitus |
13.12.1878 |
